蔡老师是小学英语教师。她性格乐观开朗，希望自己的课堂天马行空，能时刻充满轻松和快乐，希望孩子们在她的课堂上学到纯正的英语文化和知识，更能深深地爱上英语。这一切在蔡老师的努力和坚持下都已实现。家长说“我的孩子是蔡老师的骨灰级粉丝”。

蔡老师始终把兴趣激发、习惯养成贯穿于教学始终，采用“情景教学法”，借助ipad、白板等现代化教学手段， 让学生“动”起来，让学生“活”起来，成为课堂主人、表演的“主角”，最大限度地激发学生学习兴趣，使孩子们喜欢英语，爱上英语。同时从三年级起，蔡老师要求每个孩子都建立了英语阅读记录本，日不间断地进行英语阅读。目前每个孩子已经养成了每天至少阅读15分钟英语的好习惯，一个小举措形成一个好习惯，一个好习惯会为学生终身发展奠定基础。

2015年至今，她被学校安排在Pad班任教，尝试、探索进行智慧课堂研究。从一头雾水，一脸迷茫开始，她每天积极学习 “翻转”课堂先进理念，设计课堂流程，备课、复备、试讲、磨课，慢慢从中去感悟，不断转变思想，让思想来指导行动，指导备课。想要做第一个吃螃蟹的人谈何容易？没有现成的课件，没有任何上课的模式可供借鉴，没有任何电子资源，就这样每天面对教材、教参、教学指南、电脑绞尽脑汁在平台上备课。

2015年10月实验小学安排远赴成都泡桐树小学参观学习，此行蔡老师受益匪浅。在实践中逐渐摸索出规律来。每逢寒暑假她每天都要在电脑前备课2小时左右，没有人要求她，她说：“但我必须这样做！”她必须在假期中把新学期的课件做好！一切均属原创！就这样，她硬生生的在荆棘中走出一条路来。初步探索出具有个人特色的小学英语智慧课堂模式。去年体检原来1.5的视力直接跌至0.8，当天对她来说简直是重创。然而工作起来她又完全顾不了这些。

2019年11月14日，荥阳市近200名中小学骨干教师来我市进行信息化培训学习。蔡彩霞老师以智慧课堂为主题做了《我的课堂四季》的汇报，与大家分享了自己的具体做法，受到了同仁们的一致好评。　　

2019年11月21日，蔡彩霞老师参加了全国中小学智慧教育应用成果展示交流活动。会上，蔡老师作了现场说课展示，受到了潘克明评委的肯定，并获得现场展示一等奖。

2020年10月30日，蔡彩霞老师与另外两名教师起赴洛阳大坪乡大坪小学送教下乡。在紧张的教学工作之余，蔡老师借来四年级外研版的英语书，利用双休日备课写教案，再三斟酌，与同事一起探讨交流。代表沁阳市小学英语教师的水准，她将一节生动的英语课带给了朴实可爱的大坪乡四年级孩子。课堂上，孩子们积极互动，大方自然、突破自我的表演，让所有在场的当地教师感到震惊。

蔡老师不仅承担着两个Pad班的工作，而且她还是六年级的年级主任。在教学上她不甘落后，所带班级多年来英语成绩稳居年级第一。年级工作也勇争一流，六年级教师团结一致，工作上不急不躁，稳扎稳打，充分发挥集体备课的优势，互相交流，共同成长。同时，每位老师紧盯课堂，夯实四清，在备、讲、辅、批、考上下大功夫，需要学生做的题，教师首先做一遍，她们坚信只有自己入深海，学生才能驾轻舟。

就这样，蔡老师日复一日的摸索，把简单的事情重复做，一手抓教学，一手搞教研，兢兢业业，严于律己。一切付出，终有回报！2017年9月，论文《基于信息技术环境下的智慧课堂教学模式的实践探索》在全国中小学数字化教学研讨会获得二等奖，并被中国知识资源总库收录；先后２次获得焦作市优质课一等奖，２次获沁阳市 微课一等奖，３次 获沁阳市课题研究 一等奖；先后多次荣获沁阳市优秀教师、焦作市优秀教师和河南省文明教师称号。