为进一步落实推进高质量学科教学三年规划的完成、校本课程的研磨和学校学科特色的创建，5月26日下午，郑州市第102高级中学组织召开学科教学改革推进工作会议。蔡明生校长部署学科教学建设工作，参加会议的有教学相关科室主任和各教研组组长、学科骨干教师。

“老教师管家，中年教师当家，青年教师发家”，蔡明生校长提出，青年教师是学校未来发展的希望，各教研组一定要引领好青年教师脚踏实地钻研业务的追求，做好督促，致力于提高青年教师的教学能力。除了之前学校一直坚持的组织全体教师参加高三二测、定期邀请市教研员前来学校指导教学、暑期青年教师培训之外，2022年暑假，学校将要开始举办首届青年教师解题能力大赛，切实从教师基本功抓起，高效赋能青年教师成长。

“从‘育分’走向‘育人’”，做有情怀的学校”，蔡校长强调，教育一定要讲情怀，要从孩子一生的发展角度出发考虑问题，学校未来的发展方向也一定是“育分”更“育人”。为此，蔡校长依次提出学校正在筹备的几个项目，首先对于“郑州市教育局关于学校课程建设奖评选”，要求在学校课程建设上，立足校本课程开发，多门学科并进，完成学科特色开发与创建，为学科特色学校目标实现奠定基础。其次，借郑州市教育局要求的“普通高中新课程新教材实施教学案例报送活动”契机，蔡校长也对各个学科组提出高标准和严要求，在教研组中开展教研例会，设定首席发言人，进一步督促提升教师业务水准。

会议最后，蔡校长逐一询问各教研组关于“郑州市第一〇二高级高质量学科教学三年行动规划”的落实工作，主要集中于校本课程的研发进度。对于历史、地理学科，蔡校长给予了战略性定位的建议，学科读本应考虑从学生的兴趣点出发，致力于开阔学生视野，培养学生学科思维，真正起到“育人”功效，而不仅仅是与课本知识和考试挂钩的学科延伸，持续停留在“育分”层面。在实际践行“育人”理念的前行道路上，体音美的课程规划也至关重要。蔡校长着重提醒，体音美的课程活动设置一定要实现教育价值、凸显教育地位，能够起到增强体能、调节情绪等作用，保证学生在紧张的学习生活中有一个放松、宣泄的出口。

这些项目的落实和推进预示了郑州102高级中学切实按照郑州市教育局关于高中多样化办学要求，快速启动了高质量学科课堂教学活动。这一高质量学科教学特色是102高为了实现孩子更好的发展的一种情怀教育，是实现“育分”到“育人”转变的一大步。注重高质量的学科教学代表的是学校教育综合软实力的提升，和新校区启用后的全新硬件设施形成配套，同时也是为建校60周年献礼！

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。郑州102高中将借助搬迁新校区的“东风”，踔厉奋发，走进改革高潮，做有情怀的教育，做有温度的教育。让“育分”与“育人”齐飞，规划和课改共生！